 |
||
| หน้าแรก | โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ ฯ |
|
กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
|
||
| สารบัญ | ||
| หน่วยที่ 7 | เศรษฐศาสตร์มหภาค | |
| 7.1 เศรษฐศาสตร์มหภาค Macroeconomics | ||
| เป็นการศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมทางเศรษฐกิจของส่วนรวม โดยการนำเศรษฐกิจย่อยๆ มารวมกัน เช่น การศึกษารายได้ประชาชาติ การผลิต การบริโภค การลงทุน การออม การค้าระหว่างประะเทศ อัตราการจ้างงานของประเทศที่ส่งผลต่อเสถียรภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ นโยบายการเงินและการคลังที่มีผลต่อรายได้ประชาชาติ | ||
| วิวัฒนาการของวิชาเศรษฐศาสตร์มหภาค | ||
สํานักคลาสสิค Classical economics มีความเชื่อในระบบ เศรษฐกิจแบบเสรีนิยมหรือทุนนิยม คือ ให้ทุกคนทําในสิ่งที่ดี ที่สุดแล้วในที่สุดระบบเศรษฐกิจจะดีเอง หรือ กลไกตลาด สามารถแก้ไขปัญหาทางเศรษฐกิจทุกอย่างได้ด้วยตัวของมันเอง รัฐบาลไม่ควรเข้าไปแทรกแซง โดยบิดาเศรษฐศาสตร์ คือ อดัม สมิท (Adam Smith) |
||
| สํานักเคนส์ ได้มีอิทธิพลต่อการดําเนินนโยบายเศรษฐกิจของประเทศ อุตสาหกรรมตะวันตกช่วงปี 1930 ในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจตกต่ำ และปัญหาการว่างงาน โดยรัฐบาลควรเข้ามาแทรกแซงระบบ เศรษฐกิจ ผ่านการใช้นโยบายการเงินและการคลัง เนื่องจากทฤษฎี เศรษฐศาสตร์ก่อนสํานักเคนส์ไม่สามารถอธิบายได้ และ เคนส์ได้แบ่ง เศรษฐศาสตร์เป็น เศรษฐศาสตร์จุลภาค และ เศรษฐศาสตร์มหภาค |
||
| วิวัฒนาการของวิชาเศรษฐศาสตร์มหภาค | ||
| สํานักนีโอคลาสสิค Neo - classical economics ได้วิจารณ์ แนวนโยบายของสํานักเคนส์ ในช่วงปี 1960 และ 1970 ที่มีปัญหาเงิน เฟ้อ และ การว่างงานพร้อมกัน โดยนักเศรษฐศาสตร์สํานักนี้ เน้น ความมีอยู่อย่างจํากัดของทรัพยากร และ มีความเชื่อในระบบเศรษฐกิจ |
||
| ความสําคัญ ประโยชน์ และจุดประสงค์ของ การศึกษาเศรษฐศาสตร์มหภาค |
||
| ปัจจุบันระบบเศรษฐกิจมีความซับซ้อนมากขึ้น รัฐบาล ไม่สามารถปล่อยให้ระบบเศรษฐกิจเป็นไปโดยเสรีได้ โดยเฉพาะเมื่อมีปัญหาเศรษฐกิจตกต่ำ และ การว่างงาน ซึ่งปัญหาดังกล่าว เป็นปัญหาเศรษฐกิจทั้งระบบ การจะแก้ไขได้ ก็ต้องทำกันเป็นระบบ ไม่ใช่เน้นที่ส่วนใดส่วนหนึ่ง จึงเป็นเหตุผล ที่ทำให้มีการศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร์มหภาค |
||
| กระแสการหมุนเวียนของระบบเศรษฐกิจ | ||
| กระแสการหมุนเวียนของระบบเศรษฐกิจ คือ แผนภาพ แสดงถึงความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างหน่วย เศรษฐกิจต่างๆ และ หรือ ภาคเศรษฐกิจต่างๆ ว่ามีการ ดําเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจก่อให้เกิดกระแสการผลิต รายได้ และ การใช้จ่ายอย่างไร |
||
| หน่วยเศรษฐกิจ คือ บุคคลหรือสถาบัน หนึ่งที่ดําเนิน กิจกรรมทางเศรษฐกิจเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ | ||
| กิจกรรมทางเศรษฐกิจ จะเป็นกิจกรรมอะไรก็แล้วแต่ ที่เกี่ยวกับ การผลิต การบริโภค การแลกเปลี่ยน การจําหน่ายจ่าย แจก | ||
| การศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร์ระดับมหภาค เป็นการศึกษาอุปสงค์มวลรวมและอุปทานมวลรวมผลผลิต ระดับราคาสินค้า ฟังก์ชั่นการบริโภค การออมและการลงทุน โดยได้อาศัยหลักทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สำนักต่าง ๆ อาทิเช่น สำนักคลาสสิค สำนักนีโอคลาสสิค สำนักเคนส์ สำนักการเงินนิยม โครงสร้างนิยมและเคนส์ใหม่ New Keyneian ตามความคิดของสำนักคลาสสิค ที่เชื่อมั่นว่ากลไกตลาดสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว |
||
| ระบบเศรษฐกิจจึงมีดุลยภาพและมีการจ้างงานเต็มที่เสมอ ทั้งนี้โดยมีสมมุติฐานว่า อัตราค่าจ้างและราคาสินค้าไม่คงที่ อาจเปลี่ยนแปลงขึ้นลงได้ ดังนั้น ถ้าหากระบบเศรษฐกิจมีการว่างงานที่เกิดจาก อุปสงค์มวลรวม (Aggregate Demand: AD) น้อยกว่า อุปทานมวลรวม (Aggregate Supply: AS) AD<AS ราคาค่าจ้างจะปรับตัวลดลง และ กลับสู่ภาวะการจ้างงานเต็มที่ | ||
| แนวคิดของสำนักงานเคนส์ ที่เชื่อว่าระบบเศรษฐกิจไม่สามารถปรับตัวได้โดยกลไกราคา รัฐจำเป็นจะต้องเข้ามามีบทบาทในทางเศรษฐกิจ เช่น เคนส์เสนอวิธีการแก้ปัญหาเงินเฟ้อและการว่างงาน ด้วยนโยบายการเงิน (Monetary policy) แต่แนวคิดของสำนักคลาสสิค มีอิทธิพลเรื่อยมากระทั่งเกิดภาวะเศรษฐกิจตกต่ำทั่วโลก ใน ค.ส. 1930 ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สำนักคลาสสิค ไม่สามารถอธิบายสาเหตุและให้คำตอบในการแก้ปัญหานี้ได้ |
||
| John Maynard keynes ได้เสนอวิธีการแก้ไขปัญหา โดยได้พิมพ์หนังสือชื่อ The general Theory of Employment, lnterest and Money ค.ศ. 1936 John Maynard keynes ได้เสนอทฤษฎีใหม่ซึ่งสามารถอธิบายสาเหตุต่าง ๆ ของปัญหาและเสนอคำตอบในการแก้ปัญหาภาวะเศรษฐกิจตกต่ำในเวลานั้นอย่างได้ผล เป็นเหตุให้นักเศรษฐศาสตร์ทั่วโลกพากันให้ความสนใจศึกษาและขยายแนวคิดของเคนส์ จนกลายเป็นเศรษฐศาสตร์สำนักเคนส์ ในเวลาต่อมา และได้ชื่อว่าเป็นบิดาทางด้านเศรษฐศาสตร์มหภาค ซึ่งเป็นการศึกษาภาพรวมทั้งระบบเศรษฐกิจ |
||
| กล่าวโดยสรุป ความนิยมที่มีต่อสำนักต่าง ๆ จะขึ้นลงสลับกันไป โดยแต่ละสำนักจะมีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลา ปัญหาใหญ่คือ นักเศรษฐศาสตร์ยังไม่สามารถผสมผสานแนวคิดต่าง ๆ เข้าเป็นสำนักเดียวกันได้ จึงทำให้ต้องศึกษาแยกออกจากกันแต่ละสำนัก | ||
Copyright By : Chalengsak
Chuaorrawan Sainampeung School 186 Sukhumwit 22 Sukhumwit RD Khlongtoei Khlongtoei Bangkok Thailand e-mail address : chalengsak.ch@hotmail.com Tel; 089-200-7752 mobile |
|
| http://www.sainampeung.ac.th | |